当前地址:首页 >> 教师成长

龚敏:集体生活对豆豆的影响

时间: 2009-4-17 作者: 龚敏 单位: 

  除去生病的那1个半月,掐指算来,豆豆在集体中已生活学习了2个半月了。应该说,集体的生活对三岁不到的她影响很大。

  性别定义

  上幼儿园前,通过书《男孩子女孩子》,豆豆知道了:男孩子是短头发,女孩子是长头发;男孩子是穿短裤,女孩子是穿裙子,等。可她上了幼儿园后,就不再喜欢看这本书了,并完全颠覆了书中的概念,她肯定地说:“男孩子就是站着小便的,女孩子就是坐着小便的。”

  自己的名字

  在幼儿园,豆豆知道了不同的孩子们会有不同的名字,某日,她突然将自己称作珍珍(音译),并呼唤我们为珍珍爸爸珍珍妈妈,而且持续了几天。百思不解的是,她的同伴中间没有叫这个名字的,而她所看的动画片中也无这样的角色,或许她自己觉得豆豆这个名字用得太久,该换换了。哎——真不知她是怎么想的!

  大声回答

  每天晚上,豆豆都要打开一本本子,拿好一枝笔,进行点名活动,并要求我们大声回答。她奶声奶气地叫:“龚敏”豆妈会很配合地大声说:“到——”,接着她又点爸爸的名字,豆爸总是轻声说:“我来了。”于是,豆豆十分生气,一边向妈妈告状,一边要求爸爸重新说。就在点名游戏中,她能叫出全家人的名字,包括外婆外公阿姨姨夫等名字。

  彬彬有礼

  幼儿园真是一个学习与他人相处的好地方。自从去了幼儿园,豆豆从不适应开始转变成会说理,又会积极行动的文明小天使。如:她会说:“妈妈,请问,我能玩玩你的项链吗”,妈妈十分乐意给了她,玩了一会儿,她就说:“我玩好了,还给你,谢谢妈妈!”。又如:和外公外婆说再见时,她总不忘加一句:“你们辛苦啦!”天呀,好可爱!

  不过,有时也很过分,如:爸爸妈妈工作辛苦一天了,晚餐后坐在沙发上休息,她却说再见,反手关上房门,去厕所或厨房逛一圈,再笃笃笃地敲门,“请问我能进来吗?”我们一定要笑眯眯地说:“欢迎欢迎,请进请进”,她高兴地说:“谢谢!”进来后几秒钟又出去了,游戏重复进行,直到她觉得累了。

  关心同伴

  一下有这么多伙伴,也是值得高兴的事,豆豆和同伴之间的故事很多,她常常会说“今天谁没有来”“谁生病了”“谁感冒咳嗽了”等。不过,午睡时,她最关心还是临床的两位小朋友的脚臭不臭的问题,顺着午睡时一头一脚的排列方式,豆豆很容易完成她的关心项目,于是,每天都会听到她的评价“皮皮的脚不臭”“菲菲的脚臭臭的”“今天他的脚脚不臭”。。。。。。

  集体生活与家庭生活最大的区别就是,打开了豆豆的视野,让豆豆渐渐地变成社会人。

  网友评论:

  >>孩子的好玩,在于她的思维独特

  >> 幼儿园是小孩初步接触社会外界的开始,家长和学校老师的引导和教育很重要

  >> 享受成长的过程

  >>幼儿思维就是在以我为中心的实践体会

  >>成长中的幸福,累并快乐着

 

 

(编辑 思齐)


 
附件:无
我来评分
平均分: 2.0
评分人数: 1
访问次数:2176
图片新闻推荐
推荐栏目:  推荐链接: