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上小学要做什么准备

时间: 2012-2-22  

  幼儿园生活之余,很多家长还为孩子报了各种类型的兴趣班,希望启蒙孩子的兴趣特长,激发潜能。对此,您的态度是什么?您如何发现孩子的兴趣与特长?学龄前孩子到底应该学习什么?如果不上培训班,如何引导孩子的发展?

  特邀嘉宾

  张人利 静安区教育学院附属学校特级校长

  李文静 南阳实验幼儿园特级园长

  子田爸爸:我觉得对于目前我小孩上中班这个年龄的孩子来说,家长应该是他们最好的老师。那么我们家长教他们什么呢?我始终坚持能够涵盖这样一些内容就够了,一个是锻炼身体,然后是行为举止,然后是道德品质。这一些做人最根本的,最核心的内容远比语数外、琴棋书画更重要,对他今后的一些价值观,人生观来讲更重要一些。

  我纠结怎么样因材施教?到底哪些东西是要学?哪些是不要学的?

  我一贯的观点是说这些学科性的、知识类的东西在学前尽量还是不要学。

  乐怡妈妈:其实我也是纠结,我比较困扰的是周末带孩子到哪里去玩,因为我觉得就是说,“学前”就是在学习之前,所以第一是让她玩,然后从六岁到包括后面二十几岁是人生她都在学习,其实对孩子来说,她玩的时间真的是很少。

  张人利:其实刚才子田爸爸和乐怡妈妈讲的都不错啊。应该说他在小学以前要准备好一些什么呢?例如一些生活的习惯,比如这些习惯是什么呢,自己的事情自己做,比如自己玩了以后东西要收拾好,该放什么地方放什么地方。

  六岁以前最主要是长身体啊,不要出毛病,生病尽量少一点,体质锻炼增强些,我认为这是这个儿童的特点了。

  还有一些就是道德品质的问题,那么这种道德品质的问题可能不同的年龄阶段也不一样。例如,讲诚信,我认为,小孩子就开始了。你不要认为小孩子从来不说谎话,这句话是不对的,小孩子会说谎话,但是他说谎话有的是怕,一怕了他讲了一句不是正确的话了,但是要告诉他什么时候都应该讲诚实的话。这种可能的也不一定一直说,你还不够诚实啊,他是比较急了,一急急出来的,可能讲了一句不是事实的话,所以这里面也有很多应该教育的地方。

  主持人:这就让我想到一件事情,好像是有一个朋友告诉我。他说有一个妈妈,带着她的孩子啊双休日的时候出去玩,她是没读什么班,然后她的女儿是在公交车上碰到了另外一个背着书包的同学,然后他们就聊起天来了,然后我朋友的女儿就问另外一个女孩子,你今天干什么去呀?然后她就说我今天去读什么什么班,然后看上去就很有修养,很有学习的状态。那个女孩就反过来问我朋友的女儿,你干什么去啊?然后就说今天某某商城今天衣服打折,我陪爸爸去买衣服,然后妈妈在旁边好尴尬,那么小的小朋友知道给爸爸挑衣服,感觉就好像弄得觉自己很尴尬 。

  张人利:这个其实是很好的一个机会,你就陪爸爸去买了一样东西,回来以后就叫她说一遍,今天去做了一件什么事,买什么,漏了什么,你再跟她补充。甚至于买多少钱,找多少钱,数学也上去了,加多少,这个其实也就这寓教于乐了。

  这个不是蛮好嘛,你感觉的一点我感觉没什么呀。其实我就在做事啊。(教育)小孩子可能是一种潜移默化的过程,但是对我们爸爸妈妈来说是一种有意识的教育。

  先读的人小学一年级是好的,也有的不读的小学一年级也是好的。为什么也是好?因为他也做了这件事,而并不是读不读的事情,这些事情他在做啊。

  乐怡妈妈:我同事跟我说,好吧你就现在坚持吧,不过过了几年你就会妥协的,他们也会这样提醒我。的确会有这样的忠告,就说在这个圈子里,但是可能还是顺其自然吧我觉得。他们也现身说法,他们有很多人都是和我像开始这样是一样的。

  张人利:他们这样说话,也不是没有道理。因为在教育内部也有争论,就说小学一年级就是现在也学了这么多,我们是不是应该考虑从头开始教,这个观点我认为是绝对有问题的。我也极力主张,不管你读过没读过,从零开始教,这公平。否者你这个事情是我们自己去推波助澜,和这个社会上的问题更大。

  六六爸爸:我是比较主张小孩有一个自然的生长过程,在这个过程中,他本身有一个自己要去学习的一个内驱。其实在我们的生活当中是充满了各种各样的教育资源,关键是家长要有这个时间,你要能够静的心下来取默默的陪着他,观察他的生长。

  主持人:那你有没有觉得很多家长报班,是不是一种不太用心的表现?

  六六爸爸:不在于用不用心,是你愿不愿意花一点时间去陪陪他们,即便你什么不做,在这个过程当中一种亲情的教育对他们来说他还是很需要的。我就以刚才那个例子,如果我的孩子跟人家说去你干嘛,人家说报这个班,报哪个班,我带孩子肯定说我今天到哪去玩,他会很自豪的,反过来那孩子会回家跟妈妈说他都去玩了,我能去玩吗?孩子还是需要这样一个比较自然的生长是环境和成长的环境。

  李文静:其实家长,现在我接触到的家长,他们都是教育家,为什么说,有的时候他们的理论比我还要先进。他会说我的孩子怎么样怎么样,也会注意到孩子发展中出现的一些问题,关键是做的时候,他就把说的和要做的把他分开来了。一到发现到孩子有问题的时候他就会焦虑。那么其实像生活当中去和孩子相处,在这个当中去和他一起,潜移默化的去施加影响,他的机会是无处不在的。关键就是家长不要认为我不是老师,我不懂教育,其实老师也是从职前开始培训,然后因为他得涉足这个领域,然后他每天和孩子在一起,他在这个过程当中逐渐积累起了教育的经验,他知道我该怎么样教育孩子。家长就是从孩子出生开始,你们也在学习。其实孩子在学习怎么样成长,家长也是,就是你在这个过程当中你有好的理念,然后你有这种意识,然后你在这个过程当中不断的去悟。

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(AGE06版权所有,请勿转载) 编辑:木木

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