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学龄前孩子学什么

时间: 2012-2-22  

  幼儿园生活之余,很多家长还为孩子报了各种类型的兴趣班,希望启蒙孩子的兴趣特长,激发潜能。对此,您的态度是什么?您如何发现孩子的兴趣与特长?学龄前孩子到底应该学习什么?如果不上培训班,如何引导孩子的发展?

  特邀嘉宾

  张人利 静安区教育学院附属学校特级校长

  李文静 南阳实验幼儿园特级园长

  观众一:我的宝宝现在是大班,所以我为了考虑到幼小衔接方面,帮他报了一些。一个是看图说话班,因为相对今后语文方面打好基础;然后再帮他报了一个英语班;还有一个是硬笔书法班。我就报了这几个班。

  观众二:我女儿报的是钢琴还有跳舞,在才艺方面的偏向多一点。英语和看图说话还有逻辑思维我们也报着。也考虑到幼小衔接,我们现在也是大班。

  张人利:我们学校,我也做过一些统计,那么这个情况到底是先学了以后,他有没有好,还是晚学了好呢。可以这样说,小学一年级上半学期的开始两个月上,学过和不学过是不一样的。但是过了一段时间以后,两年级以后,三年级以后再做统计,那么当时学过和没有学过情况又有转化了。说明什么?说明的是解决了刚刚进来的一点时间。说明了什么?可能含有负面影响,例如他已经学过了,进来以后他不注意听了,但是感觉到都懂了,但是以后的东西又不懂了,怎么办。

  语文、数学、外语这些学科明确是学前教育不学的。是学习以后再学的。

  主持人:是不是家长觉得在幼儿园不够,好像在幼儿园和学习挂不上沟,你有这样的感觉吗?

  李文静:其实是幼儿园,我们学前阶段的教育呢,他也学,但是就像张校长所说的,他不是从书本上学,他学到的都是从生活中学,他学的其实是一种非正式的知识。就比如说我们的语言,象小学里的语文课,幼儿园呢,其实从一进幼儿园开始我们就教孩子们学说话。

  张人利:南阳幼儿园也不是一个字不教,一个数学不算,根本不是这回事情。也就是学前概念什么?不是一种很刻意的,很笨的,一定要达成什么目标的语文数学外语的教学,而是在玩当中给他渗透下,例如搞个娃娃家,搞个游戏,那么这点是米,这里是油,这里是酱油,那么这些字也记住了。那么你一定要叫他这几个字一定要照100个字,实际意义真的不大,到了以后还要重头学,那么学了以后他到底是对这个感兴趣不感兴趣,又有问题。所以这个话要讲完整,也不是说一个字不教,一个都不要学才对,跟本不是的。

上小学前要做什么准备

教育勿过早、过度、过敏

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(AGE06版权所有,请勿转载) 编辑:木木

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