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优化组织方式 引导自主学学习

      --崇明县开展课堂达标创优工程练武阶段教学研讨活动

时间: 2011-6-13 作者: 施红菊  

  6月10日,崇明县幼儿园“主动·有效”课堂达标创优工程练武阶段教学研讨活动在横沙幼儿园举行。本次研讨活动的主题为“优化组织方式、引导自主学习”,出席本次研讨活动的有县托幼办副主任耿向阳、县教师进修学校学前教育研究室全体教研员、全县各幼儿园园长、业务园长总计80余人。

  研讨活动共有三个流程:首先是教学实践活动观摩,承担执教任务的分别是教师进修学校幼教教研员陈胜宇、横沙幼儿园业务园长金花、横沙幼儿园的县级教学标兵陈红。3位执教教师分别为大家带来了小班音乐活动“快来洗澡”、大班运动“玩椅子”、小班语言活动“大西瓜”,3个活动以真实有趣的情境创设、灵活多变的组织方式、师生共建的互动学习,营造了宽松、民主的学习氛围,关注了幼儿的真实体验和自主建构,使课堂充满了活力和张力。

  活动的第二个议程是教学研讨:与会的园长和业务园长们以联合体为单位开展了分组的交流研讨,大家纷纷围绕教学活动的组织方式是否有效,幼儿学习是否自主的中心议题开展了深入而热烈地研讨。

  在集中点评环节:县幼教学科带头人黄凯、陆翠平,教研员施红菊分别就3个集体教学活动进行了细致深入的点评。莺莺艺术幼儿园园长黄凯以微格听课评课的视角,对小班语言活动的功能价值取向、活动中幼儿的主动参与状况、师生互动效能体现进行了质与量有机结合的评析;实验幼儿园业务园长陆翠平从小班音乐活动的选材与设计、组织与调控、体验与发展等角度,剖析了提升教学活动有效性的基本要素和操作要点。教研员施红菊从运动教学的特质凸显、活动组织过程的动静交替、运动基本经验的有机渗透诠释了大班运动“玩椅子”的功能价值。

  活动最后,县托幼办副主任耿向阳勉励与会园长、业务园长们要在积极创建“主动·有效“课堂、提升园长课程领导力的进程中一要成为教师的精神支柱(以高尚的师德、敬业的精神激励人)二要成为教学实践的领跑者(以踏实的作风、娴熟的专业引领人)三要学会换位思考,要在深入课堂了解幼儿、了解教师的过程中演绎和诠释好“主动·有效”的特征和内涵,从而确保区域内教师专业发展与托幼园所保教质量的双重提升。


 编辑:紫雅
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